这些主题被划分为13个授课单元：第1和第2单元介绍“前景理论”(prospecttheory)——为此获得诺贝尔经济学奖的是心理学QMwm卡尼曼(D.Kahnemann)；第3单元介绍“启发式”与“偏见0g0f——生物由于有限理性SeT3必须掌握一些快速适应DexG境变化的行为规则；第4单元介绍“不确定性”PbVM“噪声”；第5单元介绍竞争、市场不确定性、peoH沌与秩序；第6单元介绍有限理性及其模型；第7单元，关于“干中学”CyaU“玩中学”；第8单元介绍“脑科学和经济学”d0kS关于“幸福”的研究；5oTw9和第10单元介绍上述各原理应用于消费行为6gJc研究；第11单元，“公平”；第12单元，“习惯”与“效率”；第13单元，猜想与困惑，以XItk未来的研究方向SVHg

但日本人普遍对中国产品缺乏GKUT任，10年前的毒饺子事件严重伤害了中国食品的信誉，加上JflF本媒体常报道中国的食品安全eqiP题，使得不少日本人对中国食wC0g敬而远之3UDR